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Curso EdpopSUS, no qual o Ministério da Saúde juntamente a FIOCRUZ, possibilitaram aos agentes de Saúde e  agentes de Endemias conhecerem a Educação Popular, proporcionando um  ressignificado ao próprio trabalho cotidiano. Objetiva desenvolver processos educacionais, estudos e pesquisas, formação e acompanhamento pedagógico, gestão compartilhada e a sistematização de experiências, subsidiando a formação de educadores populares. Não só o Curso, mas a Política da Educação Popular é fundamentada na metodologia de Paulo Freire e, os encontros presenciais proporcionaram aos educandos a possibilidade de reencontrarem seu papel de educadores da comunidade e de liderança, perdidos nas rotinas estabelecidas do trabalho. Em 2013, ano da  publicação da portaria que normatiza a Educação Popular como Política Nacional, a PNEPS , concebe a Educação Popular como práxis político-pedagógica orientadora da construção de processos educativos e de trabalho social emancipatórios, direcionada à promoção da autonomia das pessoas, à horizontalidade entre os saberes populares e técnico-científicos, à formação da consciência crítica, à cidadania participativa. No município de Arcoverde, com 68.793 hab., que ainda não apresenta 100% de cobertura de Saúde da Família, a gestão municipal mobilizou seus profissionais para que nas 2ª e 3ª ofertas do curso boa parte de seus agentes estivessem como educandos, em 4 turmas. A realização dos trabalhos de campo busca a identificação de problemas da comunidade, os escolhidos mobilizaram a comunidade, com a execução de rodas de conversas, trabalhando temas como a Saúde de Homem, os problemas com o lixo, a gravidez na adolescência e a saúde bucal. A diversidade de temas refletiu diretamente na diversidade de produção cultural. Foram produzidos cordéis, paródias, coco, realizadas dramatizações e construção de informativo no formato jornal. Nossa região repleta de poetas e músicos que mostraram como nossos trabalhadores da saúde podem ser criativos. Importante salientar  que os gestores municipais contribuíram para o bom andamento do curso em nossa região, assim como o apoio da CIES- Comissão de Integração Ensino Serviço da VI GERES foi de fundamental para a quantidade de educandos inscritos. São evidentes as mudanças no comportamento desses educandos em suas áreas, onde os profissionais que atuam diretamente com eles já referem que essa vivência deve ser expandida, já que essa oportunidade não foi aproveitada por todos os profissionais