Caracterização do problema abordado: O cenário de desenvolvimento do Sistema Único de Saúde envolve um aspecto importante que é o processo de formação e qualificação dos trabalhadores que atuarão nesse setor. A Portaria GM/MS nº 1.996, de 20 de agosto de 2007, é a base legal que estabelece diretrizes para a implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, orientando as três esferas de governo no tocante a gestão da educação em saúde. Define-se como Educação Permanente em Saúde o modo de aprendizado significativo conduzido no cotidiano das pessoas e das organizações, feito através de problemas enfrentados na realidade, onde os trabalhadores problematizam o seu processo de trabalho e propõem soluções. Os objetivos a serem alcançados a partir dessa proposta são a transformação das práticas profissionais e da própria organização do trabalho. Descrição da experiência (abrangência, atores envolvidas, desafios, efeitos alcançados ou não): Esse relato tem como objetivo descrever a importância do ensino da disciplina Educação Permanente em Saúde no curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal da Bahia. Essa disciplina trabalha utilizando a abordagem por meio da problematização, fundamentada na estratégia do ensino baseada na metodologia ativa, onde o discente é colocado como autor do seu processo de aprendizado. A vivência das aulas práticas, que eram realizadas em serviços de saúde nos diversos níveis de complexidade, e a posterior discussão e problematização dessas situações entre o grupo de estudantes foi estimulador na busca de novos conhecimentos, assim como na compreensão da possibilidade de mudança do sujeito e das suas ações a partir do olhar crítico sobre o processo de trabalho. Aprendizados obtidos: O trabalho desenvolvido a partir dos problemas vivenciados no cotidiano ajuda o estudante a manter uma percepção mais ampla do ambiente que o cerca, aprimorando sua capacidade crítico- reflexiva para atuar de forma mais coerente, buscando resolutividade para desenvolver um trabalho mais qualificado. Recomendações: A educação permanente em saúde está presente em diversos momentos na graduação, e, portanto quanto mais cedo o discente desenvolver essa habilidade de buscar em seu campo de prática problemas relevantes para serem discutidos, e propor soluções, mais questionador será esse futuro profissional, buscando transformar o meio em que trabalha para obter melhores resultados.