A memória social constitui-se a partir de lembranças individuais, faz menção e constrói-se coletivamente a partir de referenciais como identidade e pertencimento ao grupo. Assim, esta pesquisa, resultado de parcerias e memórias coletivas, sociais e organizacionais, envolve a Universidade Federal de São Carlos, em especial o curso de bacharelado em Biblioteconomia e Ciência da Informação que, ao longo dos últimos 20 anos, passou por diferentes experiências: desde sua criação na Universidade, diante da incorporação do curso da Escola de Biblioteconomia e Documentação de São Carlos, em 1993, até hoje, com ampliação das vagas de ingresso e projeto pedagógico afinado às pesquisas e às possibilidades profissionais. Apresenta-se, portanto, a seguinte questão de pesquisa: como agregar a memória do curso, diluída ao longo de 20 anos, de modo a permitir a construção coletiva de identidade e de pertencimento? Definiu-se como objetivo agregar objetos e recursos referentes à memória do curso em plataforma digital de livre acesso. Para o cumprimento de tal propósito fixaram-se como objetivos específicos: promover meios para o estabelecimento da memória social do curso; promover a coleta documental, mediante o compartilhamento das vivências, por meio de tecnologias de informação e comunicação, em especial com uso de redes sociais; configurar repositório de modo a garantir a organização, a representação, a recuperação e o acesso aos documentos relacionados ao curso e à Universidade, com vistas, inclusive, ao aumento da visibilidade institucional; constituir, de modo sistemático, a memória do curso em suas dimensões bibliográfica, imagética, filmográfica, sonora, entre outras. Como procedimentos metodológicos fez-se uso da abordagem qualitativa, de natureza aplicada, com objetivos de cunho exploratório e com procedimentos de pesquisa bibliográfica e documental. Destacam-se, como resultados, o uso do sistema de rede social Facebook, para a coleta de dados, o Greenstone, como software de gerenciamento do repositório, e a definição de ações sistemáticas para o registro contínuo da memória.