Qual o lugar da história da Paraíba na formação profissional dos(as) nossos(as) futuros(as) professores(as) de história? Essa é uma problemática maior no jogo de outras inquietações sobre a relação entre identidade de lugar/origem e o conhecimento da história local paraibana. Nesse sentido, procuramos discutir a amostra de uma pesquisa realizada entre dois grupos discentes concluintes do Curso de História em Campina Grande-PB. Os resultados revelaram, grosso modo, uma frágil relação com a sua própria história local, cujo currículo escolar não possibilitou construir identificação no passado, mas que passou a ser (re)tomada enquanto experiência durante a maturidade e na lide do cotidiano acadêmico.