{"id":137,"date":"2024-05-29T22:44:54","date_gmt":"2024-05-30T01:44:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufpb.br\/comfabulacoes\/?p=137"},"modified":"2026-01-13T11:37:37","modified_gmt":"2026-01-13T14:37:37","slug":"conexoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufpb.br\/comfabulacoes\/historias\/conexoes\/","title":{"rendered":"IX Semin\u00e1rio Conex\u00f5es: Deleuze e Linhas e Cosmos e Educa\u00e7\u00e3o e…"},"content":{"rendered":"
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O que pode uma forma\u00e7\u00e3o docente inventiva? Como \u00e9 poss\u00edvel outros agenciamentos na forma\u00e7\u00e3o? Como produzir outros poss\u00edveis, a partir de linhas de fuga? Que vidas s\u00e3o produzidas numa forma\u00e7\u00e3o inventiva? Com tais questionamentos, e a produ\u00e7\u00e3o de tantos outros, esta proposta re\u00fane \u201ccondi\u00e7\u00f5es para que nos situemos no mapa e nele possamos nos mover\u201d, como nos disse Suely Rolnik. Deslo(u)camentos em diferentes cosmos, utilizando as filosofias da diferen\u00e7a, nos encontros que s\u00e3o proporcionados pelos territ\u00f3rios que constitu\u00edmos. No jogo da diferen\u00e7a, reunimos quatro comunica\u00e7\u00f5es orais de docentes que est\u00e3o entre rizomas… acontecimentos… conversas… inven\u00e7\u00f5es… po\u00e9ticas… movimentos… musicalidades… rela\u00e7\u00f5es fluidas… re\/des\/territorializa\u00e7\u00e3o… e… e… e… S\u00e3o dispositivos formativos que se (re)criam, circulam, (re)inventam, contornam, entrela\u00e7am, (re)constroem-se nos espa\u00e7ostempos que apostam na fuga do que \u00e9 dado como palavra de ordem. Assim, apostamos em diferentes respiros formativos, que por recomporem a vida n\u00e3o nos deixam sufocarmos.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Integrantes do Coletivo COM-FABULA\u00c7\u00d5ES, participaram nos dias 27 a 29 de Maio de 2024, em Campinas\/SP, na UNICAMP do IX Semin\u00e1rio Conex\u00f5es: Deleuze e Linhas e Cosmos e Educa\u00e7\u00e3o e…
Dra. Maristela Mosca (UFRN), Dr. Franklin Kaic (UFPB) e Dr. Saimonton Tin\u00f4co (UFPB), experimentaram outros poss\u00edveis na proposi\u00e7\u00e3o da Comunica\u00e7\u00e3o oral: “A FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE PODE SER INVENTIVA? Enunciadores de proposi\u00e7\u00f5es inventivas”, com as seguintes propostas:
1. Entre-prosas: poss\u00edveis de pesquisa-escrita na forma\u00e7\u00e3o docente (Franklin Kaic Dutra-Pereira)
2. Acontecimentos de est\u00e1gio: borrando as duras linhas da forma\u00e7\u00e3o docente (Saimonton Tin\u00f4co)
3. A dimens\u00e3o po\u00e9tica da forma\u00e7\u00e3o docente (Karyne Coutinho)
4. Repert\u00f3rios curriculares: performances em m\u00fasica e movimento (Maristela Mosca).<\/p>\n

Os resumos encontram-se publicados na Revista Linha Mestra.<\/a><\/p>\n\n\n

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e… e… e…
“\u201cH\u00e1 nesta conjun\u00e7\u00e3o for\u00e7a suficiente para sacudir e desenraizar o verbo ser\u201d nos dizem Deleuze e Guattari (2006, p. 37). O \u201ce\u201d nos permite transitar no meio, enfatizar as poss\u00edveis e inimagin\u00e1veis conex\u00f5es, ressalta o movimento. Busca-se, neste semin\u00e1rio, n\u00e3o a defesa de um fundamento-enraizante, mas um movimentar-se entre ideias, levar a pensamentos, produzir encontros, s\u00ednteses disjuntivas. […]<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Segundo Zourabichvili (2004), nas s\u00ednteses disjuntivas a n\u00e3o-rela\u00e7\u00e3o torna-se rela\u00e7\u00e3o, seus termos seguem uma ordem de \u201cimplica\u00e7\u00e3o rec\u00edproca assim\u00e9trica que n\u00e3o se resolve nem como equival\u00eancia nem como identidade de ordem superior\u201d (ZOURABICHVILI, 2004: 55). E… e… e…
Al\u00e9m do \u201ce\u201d, destaca-se na proposta do semin\u00e1rio a pontua\u00e7\u00e3o final, as retic\u00eancias, porque a filosofia de Gilles Deleuze n\u00e3o pressup\u00f5e nunca o ponto final ou a conclus\u00e3o, mas se abre e convida a prolifera\u00e7\u00f5es rizom\u00e1ticas. Assim, as rela\u00e7\u00f5es entre imagem e pensamento do primeiro semin\u00e1rio foram desde a discuss\u00e3o filos\u00f3fica at\u00e9 debates sobre arte (fotografia, cinema, literatura), que traziam temas relevantes para o pensamento sobre educa\u00e7\u00e3o, interesse maior das entidades que promoveram o evento.” (Retirado do site do evento).<\/a><\/p><\/blockquote><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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