{"id":1138,"date":"2021-06-02T14:12:00","date_gmt":"2021-06-02T17:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufpb.br\/comu\/?p=1138"},"modified":"2025-12-19T13:14:04","modified_gmt":"2025-12-19T16:14:04","slug":"parent-in-science-discute-impacto-da-maternidade-na-carreira-cientifica-das-mulheres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufpb.br\/comu\/elas-noticias-de-interesse-para-mulheres\/parent-in-science-discute-impacto-da-maternidade-na-carreira-cientifica-das-mulheres\/","title":{"rendered":"Parent in Science discute impacto da maternidade na carreira cient\u00edfica das mulheres"},"content":{"rendered":"
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O filho da docente Josiane Campos, do curso de Biotecnologia da UFPB, tinha apenas dois meses quando ela precisou retornar ao p\u00f3s-doutorado. A professora relata que amamentava Raul, atualmente com oito anos, tirava o leite para poder deix\u00e1-lo com a m\u00e3e e voltava no hor\u00e1rio do almo\u00e7o para amament\u00e1-lo novamente. Josiane afirma que chegou a dormir fazendo experimentos devido ao cansa\u00e7o por ter passado a noite se dedicando ao rec\u00e9m-nascido.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu estava fazendo meu p\u00f3s-doutorado na USP de Ribeir\u00e3o Preto e foi uma conversa que eu tive com meu supervisor na \u00e9poca. Eu ficaria tr\u00eas meses em casa ap\u00f3s o nascimento do meu filho, mas acabei ficando apenas dois porque tinha prazo para cumprir e experimento para terminar\u201d, conta. <\/p>\n\n\n\n

Assim como Josiane sentiu o impacto da maternidade na sua carreira cient\u00edfica, Fernanda Staniscuaski, bi\u00f3loga e m\u00e3e de tr\u00eas, tamb\u00e9m enfrentou uma s\u00e9rie de dificuldades para exercer a maternidade ao mesmo tempo em que precisava se dedicar ao trabalho . E foi atrav\u00e9s de um desabafo de Fernanda sobre sua situa\u00e7\u00e3o em uma rede social, que nasceu o movimento Parent in Science<\/a>, do qual \u00e9 coordenadora atualmente.<\/p>\n\n\n\n

“Comecei a enfrentar uma s\u00e9rie de dificuldades, principalmente em rela\u00e7\u00e3o ao tempo de dedica\u00e7\u00e3o para o laborat\u00f3rio, mesmo depois da licen\u00e7a maternidade. E eu n\u00e3o via ningu\u00e9m falando sobre isso. Um dia fiz um post em uma rede social sobre como estava pagando um pre\u00e7o alto, principalmente em rela\u00e7\u00e3o a conseguir recursos para o laborat\u00f3rio, pela escolha de me dedicar aos meus filhos. Muitas outras pessoas come\u00e7aram a comentar que estavam passando pela mesma situa\u00e7\u00e3o. Ent\u00e3o, junto a alguns deles, criamos o Parent in Science\u201d, relembra a pesquisadora.\u00a0 <\/p>\n\n\n

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O intuito era preencher o vazio de dados e conhecimentos acerca do impacto dos filhos na carreira cient\u00edfica de m\u00e3es e pais. Ent\u00e3o o Parent in Science criou um projeto de pesquisa<\/a>, coordenado pela Fernanda, que visava entender o impacto da parentalidade, em termos de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e obten\u00e7\u00e3o de financiamento, na carreira das cientistas e dos cientistas brasileiros. <\/p>\n\n\n\n

Para levantar as informa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias, question\u00e1rios online foram respondidos por cerca de tr\u00eas mil cientistas. Os dados coletados serviram de base para o desenvolvimento de algumas pol\u00edticas de apoio vigentes no Brasil. \u201cAo longo do tempo, o Parent acabou se engajando e desenvolvendo muitas a\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 maternidade e carreira na ci\u00eancia\u201d, diz Fernanda.<\/p>\n\n\n\n

Uma dessas a\u00e7\u00f5es \u00e9 o movimento Maternidade no Lattes, que recentemente deu um importante passo: a inclus\u00e3o da licen\u00e7a-maternidade no curr\u00edculo Lattes. A professora afirma que essa conquista “\u00e9 uma maneira de termos reconhecida, formalmente, a maternidade como parte das nossas carreiras, com o objetivo de sinalizar o momento de pausa na carreira das cientistas e justificar as lacunas que existem nos curr\u00edculos em fun\u00e7\u00e3o da maternidade. Al\u00e9m disso, \u00e9 uma maneira de tirar a maternidade da invisibilidade e provocarmos mudan\u00e7as necess\u00e1rias sobre como ela \u00e9 enxergada dentro da academia.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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Quando \u00e9 feito o recorte de parentabilidade, os dados mostram que 3,4% das mulheres negras e 4,4% de mulheres brancas, ambas com filhos, conseguem trabalhar de casa, enquanto no mesmo aspecto, 12,2% de homens negros e 15,8% de homens brancos, com filhos, conseguem trabalhar remotamente.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

O movimento ganhou tanta for\u00e7a que hoje conta com 90 cientistas de todo o Brasil. S\u00e3o 18 deles no n\u00facleo central e mais 72 embaixadores, de n\u00facleos regionais, espalhados por 53 institui\u00e7\u00f5es em 18 estados e Distrito Federal. E eles continuam divulgando dados importantes sobre o assunto. No ano passado, realizaram um estudo chamado \u201cProdutividade Acad\u00eamica Durante a Pandemia: efeitos de g\u00eanero, ra\u00e7a e parentalidade\u201d que mostrou o impacto da pandemia na produtividade acad\u00eamica dos pesquisadores cient\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n

Sobre os pr\u00f3ximos passos para garantir o reconhecimento da maternidade em espa\u00e7os acad\u00eamicos, a coordenadora do Parent in Science, Fernanda, enfatiza a import\u00e2ncia de seguir na luta para que a maternidade seja respeitada em an\u00e1lises de curr\u00edculos, al\u00e9m de continuar falando sobre garantia de licen\u00e7a maternidade, creches, aceita\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as em eventos cient\u00edficos e, principalmente, discutir o conceito de paternidade.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTudo isso sem esquecer das muitas intersec\u00e7\u00f5es que existem, como ra\u00e7a, maternidade solo e filhos com defici\u00eancia. S\u00e3o muitas as pautas que precisamos levantar na academia para de fato atingirmos a equidade de g\u00eanero na ci\u00eancia\u201d, declara. Fernanda acredita que \u00e9 preciso mudan\u00e7as estruturais sobre a forma como a maternidade \u00e9 enxergada dentro da academia. E, enquanto as mudan\u00e7as n\u00e3o ocorrem, ela assegura que vai continuar lutando por a\u00e7\u00f5es que garantam o pleno desenvolvimento das mulheres que s\u00e3o m\u00e3es.<\/p>\n\n\n\n

Realidade Local <\/h3>\n\n\n
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\"\"\u201cQuando eu vou trabalhar, sou orientadora e docente. Quando eu estou na minha casa, sou m\u00e3e e esposa. Mas trabalhar em casa, \u00e9 ser tudo ao mesmo tempo\u201d, analisa Josiane Campos, que est\u00e1 em trabalho remoto desde o in\u00edcio da pandemia.\u00a0 A professora conheceu o Parent in Science atrav\u00e9s de leituras acerca de maternidade na ci\u00eancia e, atualmente, \u00e9 embaixadora do movimento na UFPB, onde pretende avan\u00e7ar com os debates. \u201c\u00c9 necess\u00e1rio que a gente discuta a maternidade na ci\u00eancia e na universidade, n\u00e3o s\u00f3 das docentes, mas das alunas graduandas e p\u00f3s-graduandas. E \u00e9 preocupante que ainda n\u00e3o se tenha isso dentro da Universidade\u201d, afirma.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A docente tamb\u00e9m apresenta uma importante conquista na UFPB. No \u00faltimo edital de apoio financeiro para professores e pesquisadores, o CONSUNI decidiu considerar dois anos a mais para an\u00e1lise do curr\u00edculo de mulheres que s\u00e3o m\u00e3es na avalia\u00e7\u00e3o dos projetos. \u201cAs m\u00e3es que tiveram filhos nesse per\u00edodo de avalia\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo, s\u00e3o tr\u00eas anos de avalia\u00e7\u00e3o, puderam ter analisados e considerados dois anos a mais, para que essa docente concorra com maior igualdade com os demais\u201d, explica. <\/p>\n\n\n\n

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Extensionista: Al\u00e9ssia Guedes | Edi\u00e7\u00e3o: Lis Lemos<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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