Em sua oitava edi\u00e7\u00e3o, ocorrida no dia 20 de maio de 2023, o EPPI contou com a participa\u00e7\u00e3o de professores de l\u00edngua inglesa em forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada. Ap\u00f3s duas edi\u00e7\u00f5es realizadas em formato digital, devido \u00e0 pandemia de COVID-19, o evento foi sediado nas salas e audit\u00f3rio do Campus I da Universidade Federal da Para\u00edba.<\/p>\n
Para a abertura, a mesa redonda\u00a0Digital literacies and the English language classroom<\/em>\u00a0apresentou diferentes perspectivas com o trabalho de tecnologias digitais no ensino de l\u00edngua inglesa. Na sequ\u00eancia, houve uma sess\u00e3o de cinema com o filme\u00a0Black Sheep<\/em>, seguido de debate.<\/p>\n No turno da tarde, ocorreram os workshops (i)\u00a0Practicing conversation in the English Classroom: learning by speaking<\/em>; (ii)\u00a0A closer look at digital literacies: teachers\u2019 roles and lesson ideas<\/em>\u00a0e (iii)\u00a0Virginia Woolf: Political and Aesthetic Discourse<\/em>. No encerramento do s\u00e1bado de encontro, os participantes tiveram a oportunidade de discutir sobre os\u00a0Desafios contempor\u00e2neos da educa\u00e7\u00e3o escolar<\/em>\u00a0em um painel multidisciplinar.<\/p>\n