{"id":2760,"date":"2025-08-28T20:23:48","date_gmt":"2025-08-28T23:23:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/?p=2760"},"modified":"2025-08-28T20:35:58","modified_gmt":"2025-08-28T23:35:58","slug":"efopli-realiza-10a-edicao-do-eppi-encontro-paraibano-de-professores-de-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/eppi\/efopli-realiza-10a-edicao-do-eppi-encontro-paraibano-de-professores-de-ingles\/","title":{"rendered":"EFOPLI realiza 10\u00aa edi\u00e7\u00e3o do EPPI \u2013 Encontro Paraibano de Professores de Ingl\u00eas"},"content":{"rendered":"\n

Nos dias 15 e 16 de agosto de 2025, a Universidade Federal da Para\u00edba, por meio do Programa de Extens\u00e3o EFOPLI \u2013 Espa\u00e7os para a Forma\u00e7\u00e3o de Professores de L\u00edngua Inglesa, do Centro de Ci\u00eancias Humanas, Letras e Artes, realizou o 10\u00ba EPPI \u2013 Encontro Paraibano de Professores de Ingl\u00eas.<\/p>\n\n\n\n

O evento completa uma d\u00e9cada e tem como objetivo criar espa\u00e7os de di\u00e1logo e troca entre professores de L\u00edngua Inglesa do estado da Para\u00edba, oportunizando o protagonismo docente na constru\u00e7\u00e3o de desenvolvimento profissional e na busca por alternativas vi\u00e1veis e significativas de educa\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica, em L\u00edngua Inglesa.<\/p>\n\n\n\n

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Abertura do 10 EPPI, transmitida via YouTube, em 15 de agosto de 2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A cerim\u00f4nia de abertura do evento ocorreu na sexta-feira, dia 15 de agosto, de forma remota, com transmiss\u00e3o pelo YouTube, e contou com a presen\u00e7a da vice-reitora, Dra. M\u00f4nica N\u00f3brega, bem como da Dra. Ana Berenice Peres Martorelli, Presidente da Ag\u00eancia UFPB de Coopera\u00e7\u00e3o Internacional, do Dr. Rodrigo Freire de Carvalho e Silva, Diretor do Centro de Ci\u00eancias Humanas, Letras e Artes; Sr. Jonathan Vieira, Diretor do Departamento de Gest\u00e3o Escolar, representando a Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura, Profa. Am\u00e9rica Castro; da Dra. Ana Carolina Vieira Bastos, Vice-Coordenadora do Curso de L\u00ednguas Estrangeiras Aplicadas \u00e0s Negocia\u00e7\u00f5es Internacionais e uma das fundadoras do EFOPLI e criadoras do EPPI; e da Dra. Mariana P\u00e9rez, tamb\u00e9m fundadora do EFOPLI e do EPPI.<\/p>\n\n\n\n

A palestra de abertura do EPPI teve como tema Literacy and Digital Technologies: Implications for Language Learning in the Age of Cyberculture<\/em> e foi realizada pelo Prof. Dr. Tiago Lessas (DLEM\/UFPB), com a presen\u00e7a de mais de 100 participantes.<\/p>\n\n\n\n

O segundo dia do evento contou com uma programa\u00e7\u00e3o intensa, incluindo a oferta de sete Salas Tem\u00e1ticas (Teachers\u2019 Rooms) e sete Workshops sobre temas como justi\u00e7a social, educa\u00e7\u00e3o inclusiva, gamifica\u00e7\u00e3o, elabora\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos, sa\u00fade mental docente, entre outros. Tais atividades foram conduzidas por professores colaboradores da UFPB e de institui\u00e7\u00f5es parceiras, como a UEPB, UFCG, bem como da rede b\u00e1sica de ensino p\u00fablica e privada da cidade.<\/p>\n\n\n\n

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Teachers’ Room 2 – What culture does the English language represent?<\/em> e Workshop 1 –<\/strong> Exploring new possibilities in teaching English to young children: discoveries, curiosities and experiences beyond the textbook <\/em><\/p>\n\n\n\n

A 10a edi\u00e7\u00e3o do EPPI tamb\u00e9m contou com o retorno da Poster Session<\/em> (Sess\u00e3o de P\u00f4steres), e teve a apresenta\u00e7\u00e3o de 21 trabalhos produzidos por professores de ingl\u00eas, que compartilharam suas experi\u00eancias de ensino e pesquisa. O evento premiou os melhores trabalhos, de acordo com a avalia\u00e7\u00e3o da audi\u00eancia.<\/p>\n\n\n

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Poster Session<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Poster Session<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Por fim, a palestra de encerramento intitulada Activities and Techniques to increase Student Talking Time, <\/em>foi realizada pelo professor Alberto Costa (Cambridge University Press & Assessment), e ofereceu sugest\u00f5es valiosas para o trabalho com oralidade na sala de aula de ingl\u00eas. <\/p>\n\n\n\n

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Final Plenary – Activities and Techniques to increase Student Talking Time<\/em><\/p>\n\n\n\n

Os dois dias de evento reuniram um p\u00fablico de mais de 180 participantes, o que refor\u00e7a o impacto do evento, enquanto espa\u00e7o consolidado para forma\u00e7\u00e3o de professores e professoras da Para\u00edba e regi\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

O 10o EPPI teve o apoio da Pr\u00f3-reitoria de Extens\u00e3o, do Centro de Ci\u00eancias Humanas, Letras e Artes, do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, da SM Editora, da Prefeitura Municipal de Jo\u00e3o Pessoa, da ADUFPB, da Cambridge University Press e da Editora Par\u00e1bola.<\/p>\n\n\n\n

P\u00f4steres premiados:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Black love in artistic productions across the Americas: a decolonial approach for the EFL classroom <\/strong>
Autoria: Calebe Batista Ferreira; Maria Rita Ribeiro de Medeiros; Fl\u00e1via Santos de Ara\u00fajo<\/p>\n\n\n\n

Affectivity and Teaching English to Children: an Autoethnographic Study<\/strong> 
Autoria: Thassyta Elizabete Marcelino Gomes da Silva; Matheus Lucas de Almeida<\/p>\n\n\n\n

Colors of Inclusion: Exploring Happy Holi Through Media Texts in the English Classroom<\/strong> 
Autoria: Janine dos Santos Rolim<\/p>\n\n\n\n

Working on Oral Exams Based on Comic Books: my Teaching Experience at Inelc<\/strong> 
Autoria:  Glaura Ferreira Alexandre<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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