{"id":3074,"date":"2026-02-23T15:32:51","date_gmt":"2026-02-23T18:32:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/?p=3074"},"modified":"2026-02-23T21:04:19","modified_gmt":"2026-02-24T00:04:19","slug":"equipe-efopli-2025-2026-inicia-suas-atividades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/noticias-gerais\/equipe-efopli-2025-2026-inicia-suas-atividades\/","title":{"rendered":"Equipe EFOPLI 2025-2026 inicia suas atividades"},"content":{"rendered":"\n

No dia 24 de novembro de 2025, ocorreu a primeira reuni\u00e3o do programa de extens\u00e3o ‘Espa\u00e7os para a Forma\u00e7\u00e3o de Professores de L\u00edngua Inglesa’ (EFOPLI). No encontro, organizado pela equipe de coordenadores formada por Francieli Freudenberger, Rafaela Sousa, Elizabeth Souto Maior, B\u00e1rbara Cabral e Thiago Magno. Houve a apresenta\u00e7\u00e3o dos membros das equipes e tratativas de quest\u00f5es de planejamento para a vig\u00eancia 2025-2026.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Equipe EFOPLI 2025-26<\/em>.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Atualmente, o EFOPLI \u00e9 constitu\u00eddo por quatro projetos:<\/p>\n\n\n\n

(i) Educa\u00e7\u00e3o Lingu\u00edstica, saberes e vozes da doc\u00eancia – EFOPLI<\/strong>
O projeto ‘Educa\u00e7\u00e3o Lingu\u00edstica, Saberes e Vozes da Doc\u00eancia – EFOPLI’ re\u00fane os estudantes de gradua\u00e7\u00e3o Ellen Maia, Ana Caroline Macena e Luiz Eduardo Lopes, sob a coordena\u00e7\u00e3o das professoras Francieli Freudenberger e Jailine Farias. O objetivo principal do projeto \u00e9 enfatizar a notoriedade de todo o conhecimento que os professores de L\u00edngua Inglesa produzem em suas salas de aula todos os dias. N\u00f3s entendemos que as vozes desses professores podem enriquecer estudos e pesquisas sobre Educa\u00e7\u00e3o Lingu\u00edstica no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

(ii) Saber Conectado: promovendo o letramento digital do professor de l\u00edngua inglesa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O projeto ‘Saber Conectado’ teve in\u00edcio em 2018 com foco na rela\u00e7\u00e3o entre Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TDICs) e o ensino da L\u00edngua Inglesa. Ao longo dos anos, foram realizadas a\u00e7\u00f5es como oficinas para professores da rede b\u00e1sica de ensino, desenvolvimento de material did\u00e1tico e sugest\u00f5es de ferramentas digitais para a sala de aula, a exemplo do projeto Tech Tip<\/a>. Na presente edi\u00e7\u00e3o, o Saber Conectado, coordenado pela professora Rafaela Sousa, conta com a participa\u00e7\u00e3o dos graduandos Anna Souza, Marcos Vin\u00edcius Ara\u00fajo, Maria Vanessa de Lima e Marcela Gonzaga. A equipe deu in\u00edcio \u00e0s atividades com o projeto Word of the Year Series<\/a>, no qual foram pesquisados conceitos, reportagens e materiais audiovisuais referentes a quatro palavras relevantes no ano de 2025. Essas palavras, selecionadas por renomados dicion\u00e1rios de L\u00edngua Inglesa, possuem rela\u00e7\u00e3o direta com o universo digital. Confira o resultado aqui<\/a> ou no perfil @saberconectado.ufpb<\/a> no Instagram.<\/p>\n\n\n\n

(iii) Literatura Aplicada \u00e0 Sala de Aula<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Criado em 2018, o projeto ‘Literatura Aplicada \u00e0 Sala de Aula’ nasceu com o objetivo de aproximar professores de l\u00edngua inglesa dos textos liter\u00e1rios. Desde ent\u00e3o, tem se consolidado como um espa\u00e7o de articula\u00e7\u00e3o entre literatura e pr\u00e1tica docente. Em 2026, o projeto re\u00fane os estudantes de gradua\u00e7\u00e3o Pamela Nara, M\u00f4nica Sales, Crystian Nascimento, Maria Lu\u00edza Lianza e Emilly Sonaly, sob a coordena\u00e7\u00e3o da professora Maria Elizabeth Peregrino Souto Maior. Por meio de leituras e discuss\u00f5es coletivas, a equipe explora maneiras de incorporar textos liter\u00e1rios \u00e0 sala de aula de ingl\u00eas como ferramenta de reflex\u00e3o, conscientiza\u00e7\u00e3o, empatia e justi\u00e7a social. Neste ano, o projeto contar\u00e1 com a parceria da EMAI Professor An\u00edsio Teixeira e da EMEF Ministro Jos\u00e9 Am\u00e9rico de Almeida, cujos professores participam ativamente das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas h\u00e1 v\u00e1rios anos. A colabora\u00e7\u00e3o reafirma o compromisso com a forma\u00e7\u00e3o docente, contribuindo para o fortalecimento do ensino de l\u00edngua inglesa na rede p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

(iv) Ensino de Ingl\u00eas com Crian\u00e7as: Forma\u00e7\u00e3o Docente e Produ\u00e7\u00e3o de Material Did\u00e1tico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em sua primeira edi\u00e7\u00e3o, o projeto ‘Ensino de Ingl\u00eas com Crian\u00e7as: Forma\u00e7\u00e3o Docente e Produ\u00e7\u00e3o de Material Did\u00e1tico’, sob a coordena\u00e7\u00e3o da professora B\u00e1rbara Cabral Ferreira, fortalece o ensino de l\u00edngua inglesa para crian\u00e7as em Jo\u00e3o Pessoa, por meio da parceria entre a UFPB e a rede municipal de ensino. A equipe \u00e9 composta pela bolsista Amanda Cancian dos Santos e pelas volunt\u00e1rias Ana J\u00falia Pacheco Augusto, Maria Vit\u00f3rya da Silva Soares, Marina Ara\u00fajo de Andrade e Rebeca Vit\u00f3ria de Lima Albuquerque, al\u00e9m da p\u00f3s-graduanda colaboradora Helen Castelo Branco Guedes. A iniciativa atua na forma\u00e7\u00e3o docente e na produ\u00e7\u00e3o colaborativa de materiais did\u00e1ticos digitais e n\u00e3o digitais, que ser\u00e3o testados em escolas parceiras e posteriormente disponibilizados como Recursos Educacionais Abertos (REA). A proposta busca integrar universidade e escola b\u00e1sica, promovendo uma educa\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica cr\u00edtica e cidad\u00e3 desde os primeiros anos do Ensino Fundamental. Desse modo, o projeto cumpre seu papel extensionista, contribuindo para a qualidade do ensino e para a consolida\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores de l\u00edngua inglesa para atuar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No dia 24 de novembro de 2025, ocorreu a primeira reuni\u00e3o do programa de extens\u00e3o ‘Espa\u00e7os para a Forma\u00e7\u00e3o de Professores de L\u00edngua Inglesa’ (EFOPLI). No encontro, organizado pela equipe de coordenadores formada por Francieli Freudenberger, Rafaela Sousa, Elizabeth Souto Maior, B\u00e1rbara Cabral e Thiago Magno. Houve a apresenta\u00e7\u00e3o dos membros das equipes e tratativas […]<\/p>\n","protected":false},"author":144,"featured_media":3075,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[35],"tags":[],"class_list":["post-3074","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-gerais"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3074","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/wp-json\/wp\/v2\/users\/144"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3074"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3074\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3122,"href":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3074\/revisions\/3122"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3074"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3074"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufpb.br\/efopli\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3074"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}