{"id":1863,"date":"2026-10-13T09:17:27","date_gmt":"2026-10-13T12:17:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufpb.br\/inova\/?p=1863"},"modified":"2026-10-13T09:17:28","modified_gmt":"2026-10-13T12:17:28","slug":"inova-ufpb-participa-do-forum-farol-digital-sobre-formacao-de-talentos-em-computacao-quantica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufpb.br\/inova\/institucional\/inova-ufpb-participa-do-forum-farol-digital-sobre-formacao-de-talentos-em-computacao-quantica\/","title":{"rendered":"INOVA-UFPB participa do F\u00f3rum Farol Digital sobre forma\u00e7\u00e3o de talentos em computa\u00e7\u00e3o qu\u00e2ntica"},"content":{"rendered":"\n

Encontro reuniu pesquisadores e representantes de institui\u00e7\u00f5es de ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o para debater a prepara\u00e7\u00e3o de profissionais e a constru\u00e7\u00e3o de uma agenda paraibana na \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n

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Como preparar profissionais para atuar em uma tecnologia que pode abrir novas possibilidades para a ci\u00eancia, a ind\u00fastria e a seguran\u00e7a digital? Essa foi a quest\u00e3o que orientou o f\u00f3rum \u201cO Futuro da Forma\u00e7\u00e3o de Talentos em Computa\u00e7\u00e3o Qu\u00e2ntica\u201d, promovido pelo Farol Digital nesta quinta-feira (8), no audit\u00f3rio do Centro de Energias Alternativas e Renov\u00e1veis (CEAR) da Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB), em Jo\u00e3o Pessoa.<\/p>\n\n\n\n

O Farol Digital \u00e9 um ecossistema de inova\u00e7\u00e3o de Jo\u00e3o Pessoa e regi\u00e3o metropolitana que articula institui\u00e7\u00f5es de ensino e pesquisa, empresas, empreendedores e poder p\u00fablico para estimular conex\u00f5es e neg\u00f3cios inovadores. O encontro reuniu pesquisadores e representantes de institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e do ecossistema de inova\u00e7\u00e3o para discutir a forma\u00e7\u00e3o de profissionais, as compet\u00eancias necess\u00e1rias e a articula\u00e7\u00e3o de iniciativas voltadas ao desenvolvimento da computa\u00e7\u00e3o qu\u00e2ntica.<\/p>\n\n\n\n

Na abertura, a professora Bagn\u00f3lia Ara\u00fajo Costa, diretora-presidente da Ag\u00eancia de Inova\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica da UFPB (INOVA-UFPB), representou a reitora Terezinha Domiciano. Ao lado do diretor do CEAR, Euler Macedo, ela participou da mesa institucional e destacou a import\u00e2ncia de ampliar o interesse pela \u00e1rea desde a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n\n\n\n

Bagn\u00f3lia ressaltou que a UFPB j\u00e1 incluiu a forma\u00e7\u00e3o em tecnologias qu\u00e2nticas em seu planejamento institucional. Entre as iniciativas mencionadas est\u00e1 o curso de F\u00edsica \u2013 \u00c1rea B\u00e1sica de Ingresso, com habilita\u00e7\u00f5es em F\u00edsica Geral, F\u00edsica M\u00e9dica e F\u00edsica em Tecnologias Qu\u00e2nticas, aprovado nas inst\u00e2ncias competentes da Universidade e previsto para oferta a partir do per\u00edodo letivo 2027.1. A professora tamb\u00e9m citou o curso de Rob\u00f3tica, j\u00e1 em funcionamento, e a cria\u00e7\u00e3o da startup Bioquanta, agenciada pela INOVA-UFPB.<\/p>\n\n\n\n

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A diretora-presidente da INOVA chamou a aten\u00e7\u00e3o, ainda, para a necessidade de aproximar o tema dos estudantes antes de seu ingresso na universidade. Segundo ela, institui\u00e7\u00f5es de ensino p\u00fablicas e privadas e organiza\u00e7\u00f5es do ecossistema de inova\u00e7\u00e3o precisam divulgar conhecimentos, aplica\u00e7\u00f5es e oportunidades profissionais relacionadas \u00e0 computa\u00e7\u00e3o qu\u00e2ntica, de modo a estimular o interesse pelos cursos e pelas carreiras da \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n

Outro ponto levantado foi a participa\u00e7\u00e3o de meninas e mulheres nos campos conhecidos pela sigla STEM, que re\u00fane Ci\u00eancias, Tecnologia, Engenharia e Matem\u00e1tica. Bagn\u00f3lia defendeu a articula\u00e7\u00e3o de programas e projetos entre o Farol Digital, institui\u00e7\u00f5es de ensino e organiza\u00e7\u00f5es do terceiro setor para ampliar a presen\u00e7a feminina nessas \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o e coopera\u00e7\u00e3o entre institui\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A programa\u00e7\u00e3o do f\u00f3rum incluiu palestras, painel com especialistas e uma etapa dedicada \u00e0 constru\u00e7\u00e3o da Agenda Para\u00edba de Forma\u00e7\u00e3o de Talentos em Computa\u00e7\u00e3o Qu\u00e2ntica. A proposta foi discutir diretrizes, prioridades e possibilidades de coopera\u00e7\u00e3o entre ensino, pesquisa, ci\u00eancia, tecnologia, inova\u00e7\u00e3o e desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

Na Para\u00edba, a discuss\u00e3o ocorre em meio \u00e0 previs\u00e3o de instala\u00e7\u00e3o, em outubro, de dois computadores qu\u00e2nticos, com capacidades de 20 e 100 qubits, cada. Diferentemente dos computadores convencionais, que utilizam bits para representar informa\u00e7\u00f5es, os computadores qu\u00e2nticos operam com qubits e exploram princ\u00edpios da mec\u00e2nica qu\u00e2ntica. Essa abordagem pode contribuir para estudos e problemas espec\u00edficos, como simula\u00e7\u00f5es moleculares, desenvolvimento de materiais e otimiza\u00e7\u00e3o de processos.<\/p>\n\n\n\n

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A transforma\u00e7\u00e3o dessas possibilidades em aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas, no entanto, depende do avan\u00e7o das pesquisas, da infraestrutura e da forma\u00e7\u00e3o de profissionais qualificados. Os equipamentos poder\u00e3o ampliar as possibilidades de pesquisa e experimenta\u00e7\u00e3o no estado e refor\u00e7am a discuss\u00e3o sobre a forma\u00e7\u00e3o de profissionais para trabalhar com essas tecnologias.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Elidiane Poquiviqui
Fotos: Aline Lins<\/sub><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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