Resumo
Esta monografia analisa as práticas educativas na Escola Indígena Pedro Poti, na Aldeia São Francisco, focando na educação indígena diferenciada. Baseada em autores como Barcellos, Nascimento e Grando, a pesquisa exploratória utilizou entrevistas, observação e registros fotográficos para compreender as práticas escolares. Os resultados mostram a revitalização da cultura Potiguara e a importância do Toré na afirmação da identidade Potiguara.
