O artigo faz uma breve recapitulação da trajetória do professor Eduardo Ismael Murguia Marañon, falecido no ano de 2015, e que pode ser entendido como um colaborador para a construção da área da Ciência da Informação no Brasil. Por meio da análise de fatos e de escritos seus, o texto aponta como o autor primeiramente compreendia o exercício do fazer científico, isto é, da prática de produção da ciência, com as chamadas imersões e o modo de produção da ciência em conjunto com seus orientandos até a produção do documento final escrito, o artigo ou tese. Em segundo lugar, revela como a discussão de memória e seus agenciamentos é importante dentro do pensamento murguiano, a partir da avaliação de uma memória conjunta vivenciada pelo professor e por sua orientanda e como essa memória foi promotora também de uma identidade entre ambos.O texto é descritivo, biográfico e bibliográfico, mesclando alguns fatos da vida do professor, que servem de apoio para promover reflexões sobre sua obra e sobre sua produção e pensamento acadêmicos. Nas considerações finais, apontamentos foram feitos no sentido de verificar qual foi a participação do professor na construção da Ciência da Informação no cenário brasileiro.