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O presente trabalho apresenta um estudo sobre as políticas de memória voltadas para a preservação do patrimônio documental do Colégio Pedro II e suas implicações em termos de manutenção ou não do patrimônio. Discorre inicialmente sobre memória individual e coletiva e apresenta a relação de tempo entre lembrar e esquecer na perspectiva dos principais teóricos deste campo de pesquisa. Apresenta uma abordagem teórico-conceitual sobre Políticas Públicas de Informação para abarcar o campo de estudos da Política de Memória. Estabelece que as instituições, de natureza cultural, histórica e social, também são entidades que podem ser identificadas pela sua memória. Desta forma, conclui o presente estudo com uma breve reflexão sobre Política de Memória voltada às questões concernentes as ações e práticas de preservação e acesso a informação/memória no tempo.