Tamanho da fonte: 

Discute a questão do compartilhamento de conhecimentos entre trabalhadores em um cenário marcado pela reestruturação produtiva, pela centralidade do conhecimento nos processos produtivos e seus impactos na vida dos trabalhadores e das empresas. Analisa o conceito de gestão do conhecimento tomando-o numa perspectiva critica, afastando-se de sua abordagem positivista e pragmática. A idéia que move a pesquisa, nessa fase, é buscar conceitos que fundamentem as análises sobre as comunidades de prática, entendendo-as como espaços de aprendizagem colaborativa, como uma estratégia a mediar processos de produção de conhecimentos, não só em benefício da empresa, mas também de seus trabalhadores, reconhecendo-os como sujeitos de conhecimentos e não meros receptores passivos, consumidores de saberes descontextualizados de suas demandas como trabalhadores e cidadãos.