EFOPLI promove segundo workshop sobre justiça social e ensino de inglês

O projeto EFOPLI – Letramentos, justiça social e educação linguística promoveu, no dia 10 de Junho, o workshop online intitulado Exploring Multimodal Materials to Promote Social Justice in Language/Literacy Education, ministrado pela professora Giovanna Lucci, doutoranda pela University of British Columbia, no Canadá. Giovanna tem investigado as maneiras pelas quais as histórias multimodais podem ser incorporadas no currículo das escolas para o fortalecimento da aprendizagem, promoção da equidade e criação de relações colaborativas nas salas de aula.

Durante a atividade, os participantes puderam refletir sobre como a literatura infantil constitui-se uma poderosa ferramenta para a promoção de justiça social, ao representar múltiplas perspectivas e experiências. Ao engajar-se em análises e avaliações de diferentes materiais, todas as pessoas presentes puderam perceber alternativas ao cânone literário, criando possibilidades de ensino de Língua Inglesa viáveis para suas próprias realidades.

Os participantes da oficina, em sua maioria professores e professoras da Rede Básica de Educação, avaliaram a proposta do workshop de forma muito positiva, enfatizando que, nas palavras de Andréa Brandão, “é importante falar sobre como usar diferentes tipos de materiais para promover a justiça social, bem como maneiras de aumentar o engajamento dos alunos por meio de atividades literárias”. De acordo com Lara Meireles, foi possível “decidir e pesquisar sobre o que eu falaria em poucos minutos e ser criativa sobre quando usar isso em sala de aula.”

A proposta de workshops online ao público docente já é atividade consolidada do Projeto EFOPLI e permite a interação de participantes de diversas partes do mundo, o que enriquece as experiências promovidas.