NDIHR recebe alunos do curso de História em visita guiada sobre memória e patrimônio regional

O Núcleo de Documentação e Informação Histórica Regional (NDIHR/UFPB) recebeu na noite da quarta-feira (06/08), a visita dos alunos da disciplina Laboratório de Ensino de História I – Patrimônio e Memória do curso de História da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), ministrada pelo professor Eduardo Guimarães. A atividade, orientada pelas monitoras Carla Sousa e Isabela França, fez parte da formação prática dos estudantes, que tiveram a oportunidade de conhecer de perto o trabalho de preservação documental, gestão de acervos e ações de valorização do patrimônio histórico regional desenvolvidas pelo núcleo.

Durante a visita, os alunos foram guiados pela equipe do NDIHR, composta na ocasião pela coordenadora, a arquivista Ana Andréa Vieira de Castro, a geógrafa Josilene Lima e a assistente em administração Carolina Pacheco, que apresentaram as instalações, os setores de tratamento técnico dos documentos, o acervo histórico sob a guarda do núcleo e a biblioteca Professor Silvio Frank Alem.

Além de explorar o espaço, os estudantes puderam esclarecer dúvidas e participaram de uma roda de conversa sobre os desafios enfrentados na preservação da memória institucional e na construção de narrativas históricas a partir das fontes documentais.

A atividade buscou aproximar os estudantes dos processos técnicos e metodológicos envolvidos na conservação de documentos, no desenvolvimento de pesquisas e na atuação em projetos voltados à valorização da memória coletiva.

Para a coordenação do NDIHR, a visita reforça a importância da integração entre ensino, pesquisa e extensão na formação de profissionais conscientes do papel social dos arquivos e da documentação histórica. “Receber os alunos e dialogar sobre o nosso trabalho é uma forma de fortalecer os laços com a comunidade acadêmica e contribuir para uma formação que valorize o patrimônio e a identidade cultural da nossa região”, destacou Ana Andréa.

O NDIHR mantém as portas abertas para parcerias e ações que estimulem o contato direto dos estudantes com as práticas de preservação documental, reafirmando seu compromisso com a difusão do conhecimento histórico e a formação de novas gerações de pesquisadores e profissionais da área.

Texto e Imagens: Carolina Gonçalves Pacheco