ST-1) AS CIDADES E OS USOS DO PASSADO: DIÁLOGOS COM A MEMÓRIA E A CONSTRUÇÃO DOS ESPAÇOS
| MEMÓRIAS E INSTITUÇÃO - RELATOS SOBRE A ESCOLA POLITÉCNICA DE CAMPINA GRANDE | |
| José Valmi O. Torres, Fábio Ronaldo da Silva, Rosilene Dias Montenegro |
| O ESPAÇO TEATRAL COMO LUGAR DE MILITÂNCIA DURANTE A DITADURA MILITAR | |
| Lays Honorio Teixeira, José Benjamim Montenegro |
ST-4) A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCRITA E NO ENSINO DE HISTÓRIA: AVANÇOS E RETROCESSOS
| BAÍA DA TRAIÇÃO: PARENTES POTIGUARA EM LADOS OPOSTOS NA GUERRA LUSO-HOLANDESA (1625 – 1654) | |
| Jean Paul Gouveia Meira |
| CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA HISTÓRIA LOCAL NA SALA DE AULA | |
| Ana Regina Silva Medeiros, Stephanie Cinthia Pereira da Silva |
ST-5) HISTÓRIA E IMPRENSA: A CULTURA E A POLITICA NO BRASIL DO SÉCULO XX
| A MULHER NAS PÁGINAS DA MODERNIDADE: A REVISTA “O CRUZEIRO” E A PRODUÇÃO DA “MULHER MODERNA” | |
| Andrea Cristina Marques |
ST-6) HISTÓRIA AGRÁRIA: DIÁLOGOS COM A HISTÓRIA SOCIAL E AMBIENTAL
| ECONOMIA AÇUCAREIRA E A SUA MODERNIZAÇÃO NA OBRA USINA DE JOSÉ LINS DO REGO | |
| Leonora Cavalcante de Lima, José Benjamin Montenegro |
ST-7) VEREDAS HISTORIOGRÁFICAS: NOVAS LINGUAGENS PARA PESQUISA E ENSINO DE HISTÓRIA
| AS VOZES DOS OUTROS NO ESPAÇO DE UM TEXTO: OLHARES SOBRE A CONCEPÇÃO DE ORALIDADE EM CÂMARA CASCUDO | |
| Raquel Silva Maciel |
| CONSTRUINDO UM ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DAS NOVAS LINGUAGENS: HISTÓRIA EM QUADRINHOS | |
| Maria do Socorro Pereira, Roberta Araujo Melo |
ST-9) HISTÓRIA POLÍTICA
| A DITADURA MILITAR NAS MEMÓRIAS DA ESCOLA POLITÉCNICA DA PARAÍBA | |
| Rosilene Dias Montenegro, Fábio Ronaldo da Silva, José Valmi Oliveira Torres |
| PODER, PERMANÊNCIA E LEGITIMIDADE POLÍTICA: UM DIÁLOGO DAS CONTRIBUIÇÕES DE PETER BURKE E MARC BLOCH | |
| Fabricia Evellyn Araújo Medeiros, Amelia Neta Diniz de Oliveira, José Adilson Filho |
ST-11) ENSINO DE HISTÓRIA: INTERFACES ENTRE O ENSINO SUPERIOR E A EDUCAÇÃO BÁSICA
| ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE O UNIVERSAL E O PARTICULAR NO CURRÍCULO E NO ENSINO DE HISTÓRIA: UM DIÁLOGO COM A TEORIA DO DISCURSO DE ERNESTO LACLAU E CHANTAL MOUFFE | |
| Manoel Pereira de Macedo Neto |
| UNIVERSIDADE E A ESCOLA: DIÁLOGO NECESSÁRIO SOBRE A QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL | |
| Márcia de Albuquerque Alves, Vilma de Lurdes Barbosa e Melo |
ST-16) INTERFACES ENTRE HISTÓRIA, MEMÓRIA E ENSINO DE HISTÓRIA: 50 ANOS DO GOLPE MILITAR DE 1964
| ESCOLA POLITÉCNICA DA PARAÍBA E A DITADURA MILITAR: MEMÓRIAS E RESSIGNIFAÇÕES DO PASSADO | |
| Rafael Porto Ribeiro, Fábio Ronaldo da Silva, Rosilene Dias Montenegro |
| MEMÓRIA E MUSICA: UMA FORMA DE RESISTÊNCIA CONTRA A MORDAÇA DA DITADURA | |
| Geilza da Silva Santos, Ana Carolina de Araújo Marinho, Gilbergues Santos Soares |
ST-18) SOCIEDADE E CULTURA NAS PROVÍNCIAS DO NORTE: HISTORIOGRAFIA E HISTÓRIA SOBRE O OITOCENTOS
| A NOSSA CIVILIZAÇÃO É UM EDIFÍCIO ERGUIDO NA AREIA: DIÁLOGOS SOBRE A CULTURA MATERIAL ESCOLAR NA CIDADE DA PARAÍBA DO NORTE (1822-1889) | |
| Maday de Souza Morais |
| A PROVÍNCIA DA PARAÍBA E O RECRUTAMENTO MILITAR PARA A GUERRA DO PARAGUAI | |
| Juliana Dantas Rabelo, Serioja R. C. Mariano |
| UM ESTUDO PROSOPOGRÁFICO DA NOBILIARQUIA PARAIBANA NO SEGUNDO REINADO (1840-1889) | |
| Myraí Araújo Segal, Serioja R. C. Mariano |
ST-20) LINGUAGENS HISTORIOGRÁFICAS E A ESCRITA DA HISTÓRIA: MÉTODOS E REPRESENTAÇÕES.
| A BUSCA DA IDENTIDADE PARAIBANA NA OBRA DE EUDÉSIA VIEIRA: “TERRA DOS TABAJARAS” | |
| Luíra Freire Monteiro, Viviane de Fátima Aquino |
| A IDENTIDADE PARAIBANA NA OBRA “HISTÓRIA DA PARAÍBA”, DE HORÁCIO DE ALMEIDA | |
| Viviane Edna Vieira Patrício, Luíra Freire Monteiro |
| A IDENTIDADE PARAÍBANA NA OBRA “HISTÓRIA DA PROVÍNCIA DA PARAÍBA”, DE MAXIMIANO LOPES MACHADO | |
| Luíra Freire Monteiro, Marinês Cavalcante da Silva |