UFPB alcança nota máxima no Nível 3, Integrado (Pleno) da avaliação de integridade pública da CGU
Resultado reflete o cumprimento de 19 ações previstas no Modelo de Maturidade em Integridade Pública, com participação da gestão superior e de diferentes unidades da Universidade
A Universidade Federal da Paraíba (UFPB) alcançou a nota máxima correspondente ao Nível 3 — Integrado (Pleno) na avaliação do Modelo de Maturidade em Integridade Pública (MMIP), desenvolvido pela Controladoria-Geral da União (CGU). O resultado evidencia avanços na consolidação de práticas de governança, ética, transparência, gestão de riscos e prevenção de irregularidades na instituição.
Para alcançar esse nível, a Universidade precisou cumprir 19 ações identificadas durante um diagnóstico realizado no âmbito de uma assessoria da CGU. O trabalho contou com o envolvimento da gestão superior e de diferentes unidades administrativas. Segundo Germana Almeida, coordenadora da Comissão de Conformidade (COMCONF) e presidente do Comitê de Gestão da Integridade (CGI), a proposta de incorporar essas medidas ao Plano de Integridade da UFPB foi apresentada à reitora Terezinha Domiciano, que demonstrou interesse na iniciativa.
Em vez de tratar as ações como tarefas isoladas, a Universidade optou por integrá-las ao planejamento institucional, ao lado de outras medidas definidas a partir do diagnóstico de riscos. A estratégia buscou fortalecer o Plano de Integridade e ampliar o compromisso das unidades responsáveis com a execução das medidas.
O trabalho envolveu a abertura de processos, o contato com as unidades responsáveis e o acompanhamento das medidas até sua conclusão. Segundo Germana, a equipe procurou identificar dificuldades e orientar os setores durante a execução das ações.
“A gente foi trabalhando com as unidades, fazendo um acompanhamento de pertinho, perguntando se tinham dificuldades, tirando dúvidas, até que conseguissem entregar o resultado esperado”, explica.
Como funciona a avaliação
O Modelo de Maturidade em Integridade Pública permite avaliar o estágio de desenvolvimento das práticas de integridade nas instituições públicas. A metodologia é organizada em cinco níveis de maturidade, avaliados a partir de três eixos: governança e estrutura organizacional para integridade; capacidade organizacional para integridade; e gestão de desempenho da integridade.
De acordo com Germana Almeida, antes dessa avaliação, a UFPB já possuía iniciativas relacionadas a diferentes níveis de maturidade, mas ainda não havia atendido integralmente aos requisitos necessários para alcançar o nível pleno. Com o diagnóstico e a assessoria da CGU, a Universidade estruturou um plano de ação para cumprir os requisitos pendentes, conhecidos como áreas-chave de desempenho (KPAs, na sigla em inglês).
A coordenadora explica que o trabalho permitiu avançar no atendimento aos requisitos dos níveis 2 e 3. A conquista do Nível 3 — Integrado (Pleno) representa a consolidação de um conjunto de medidas voltadas ao fortalecimento da integridade institucional.
Na UFPB, a Comissão de Conformidade (COMCONF), designada como Unidade Setorial de Integridade (USI), atua na articulação e no acompanhamento dessas iniciativas, contribuindo para o desenvolvimento de práticas que favoreçam a ética, a transparência e a prevenção de irregularidades na gestão pública.
O resultado também evidencia a importância da atuação integrada entre a gestão superior e as unidades administrativas para implementar as medidas previstas. A continuidade desse trabalho envolve o acompanhamento das ações de integridade e o aprimoramento dos mecanismos institucionais, com foco na responsabilidade da gestão pública e no interesse da sociedade.
Entre as instituições federais de ensino superior (IFES) que alcançaram o Nível 3 — Integrado (Pleno), a Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) obteve o resultado em 2025. A Universidade Federal do Pampa (Unipampa) e a UFPB tiveram seus Planos de Integridade iniciados em 2025 e finalizados em 2026. Já em 2026, também alcançaram o nível pleno o Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), o Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) e o Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS).
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Texto: Elidiane Poquiviqui
Foto: Gustavo Ribeiro
